Ifjúsági és oktatási önkéntesség

A fiatalokkal való munka az egyik legközvetlenebb módja annak, hogy otthon érezd magad Németországban. Szükség van rád, a jutalom azonnali, és gyorsan kiépíted a helyi kapcsolatokat. Ez a fejezet gyakorlati útmutatót nyújt a külföldiként végzett ifjúsági és oktatási önkéntes munkához: a korrepetálási és mentori szerepkörök, ahol a legnagyobb szükség van rájuk, hogyan szerveződik a német ifjúsági munkarendszer (Jugendarbeit, szó szerint „ifjúsági munka”), mit tehetsz az iskolában, és milyen védelmi szabályok vonatkoznak arra a pillanatra, amikor kiskorúakkal töltöd az idődet. A fejezet arra összpontosít, hogyan – hol találod meg ezeket a szerepköröket, és mit kérnek tőled. Az önkéntesség tágabb jogi és pénzügyi oldaláról (az Ehrenamt keretrendszere, biztosítás, az adómentes Ehrenamtspauschale és a teljes munkaidős Freiwilligendienste, mint például az FSJ) lásd a kapcsolódó fejezetünket. önkéntes munkalehetőségek, amelyre ez a fejezet inkább épít, mintsem ismétli azt.

Korrepetálás és házi feladat segítség: ahol a legnagyobb szükség van rájuk

Ha gyorsan szeretnél hasznos lenni, kezdd itt. Németország-szerte állandó, nem túlzó kereslet van olyan emberekre, akik leülnek a gyerek mellé, és segítenek neki megérteni a házi feladatát. A német megfelelője Nachhilfe (különórák), az önkéntes változat pedig általában Hausaufgabenhilfe (házi feladat segítség) vagy Hausaufgabenbetreuung – felügyelt házi feladat feladatokat kínáló foglalkozások iskolákban, nyilvános könyvtárakban, közösségi házakban (gyakran Nachbarschaftshausnak vagy Mehrgenerenhausnak nevezik), egyházközségekben és családi központokban. A feladat általában heti egy vagy két délutánra szól a tanítási időben, és abban segítesz, amiben a gyerek hoz magával: matematika, olvasás, feladatlap, felkészülés egy dolgozatra. Nem kell képzett tanárnak lenned. Türelemre, megbízhatóságra és arra van szükséged, hogy ugyanazt a dolgot három különböző módon magyarázd el.

Egy tipikus foglalkozás nyugodtabb, mint amilyennek hangzik. Egy maroknyi gyerek ül a táskáival, te pedig odamész hozzájuk, ellenőrizve, hogy ki értette meg a feladatot, kibontva egy szöveges feladatot, tesztelve a szókincset, vagy egyszerűen csak negyven percig feladatra bízva egy zavaró tényezővel küzdő gyereket. Az érték ritkán a haladó tudásban rejlik; abban az osztatlan figyelemben, amit egy zsúfolt osztályterem vagy egy nyüzsgő otthon nem mindig tud megadni. Sok gyerek, aki házi feladat segítségre jön, nem azért küzd, mert nincsenek képességei, hanem azért, mert otthon senki sem tud segíteni a német nyelvű iskolai munkában, így egy kitartó, bátorító felnőtt heteken belül látható különbséget tud elérni.

Egy külföldi számára ez meglepően jó választás, és nem a származásod ellenére, hanem pont ezért. A házi feladat segítségre szoruló gyerekek nagy része olyan családból származik, ahol otthon nem beszélnek németül, köztük sok menekült és migráns gyermek is. A német tanulással, egy forma meg nem értésével, a lemaradás érzésével kapcsolatos saját tapasztalataidat közvetlenül is fel tudod ajánlani. És itt jön az a rész, amit az emberek alábecsülnek: a többi nyelved előnyt jelent. Az angol minden német iskola órarendjében benne van, így egy angolul beszélő személy azonnal értékes már csak ezért a tantárgyért is. Ha beszélsz arabul, törökül, ukránul, oroszul, perzsaul vagy más, migráns családok által beszélt nyelven, akkor hidat képezhetsz egy olyan gyermek számára, aki még csak fejleszti a német nyelvtudását – egy ritka és valóban keresett készséget. A menekültek támogatásával való átfedés nagy, és ha ez az, ami érdekel, akkor a ... című fejezetünkben... menekültek és migránsok támogatása mélyebben belemerül a korrepetálásba abban a környezetben.

A házi feladat segítői állás megtalálása egyszerű. Érdeklődj a legközelebbi általános iskolában (Grundschule) vagy középiskolában (weiterführende Schule), hogy működtetnek-e Hausaufgabenbetreuungot és szükségük van-e segítőkre. Kérdezd meg a helyi városi könyvtárat (Stadtbibliothek), vagy keress fel egy közösségi központot, illetve a Caritas, Diakonie, AWO vagy a Deutsches Rotes Kreuz helyi irodáját, amelyek mindegyike tanulástámogató programokat működtet. Az önkormányzatod önkéntes szervezete (Freiwilligenagentur), amelyről a keretrendszerről szóló fejezetben olvashatsz, listát vezet az aktuális nyitott állásokról, és délutánonként össze is tud párosítani. Számíts arra, hogy rendőrségi igazolást kérnek majd, mielőtt elkezded a gyerekekkel foglalkozni – ezt a követelményt a fejezet vége felé ismertetjük, és ez normális, nem pedig vészjelzés.

Mentorok olvasása és egyéni mentorálás

Az általános házi feladat segítségen túl számos strukturáltabb program is létezik, amelyek mindegyike egy felnőtt (vagy egy idősebb diák) és egy gyermek közötti tartós, személyes kapcsolatra épül. Ezek a terület legjobban szervezett belépési pontjai közé tartoznak, mivel a mögöttük álló szervezetek képzik, támogatják a résztvevőket, és intézik a védelmi papírmunkát.

A legismertebb olvasási program a MENTOR – Die Leselernhelfer, egy országos hálózat, amely helyi egyesületekből áll, és amelynek önkéntesei hetente egyszer, hosszabb időn keresztül találkoznak egy gyerekkel, hogy fejlesszék az olvasási önbizalmukat. A modell szándékosan egyszerű és személyes: ugyanaz a mentor és ugyanaz a gyerek, hétről hétre, általában a tanítási nap alatt vagy közvetlenül utána. Sok város saját Lesepaten programokat (olvasópajtások vagy „olvasókeresztszülők”) is működtet, amelyeket gyakran a helyi könyvtár, iskola vagy alapítvány szervez, és ahol az önkéntesek a gyerekekkel olvasnak, vagy hallgatják őket felolvasás közben. Az olvasássegítés ideális, ha egy meghatározott, feszültségmentes szerepet szeretnél, és még azok az olvasók is, akiknek a némettudása még fejlődik, sok jót tehetnek azzal, hogy osztatlan figyelmet és időt szánnak a gyerekre.

A mélyebb mentorálás érdekében számos elismert szervezet toboroz önkénteseket országszerte. A Balu und Du egyetemi hallgatókat és más fiatal felnőtteket (mindegyiket „Balu”-nak hívják, A dzsungel könyve medvéje után) párosít egy általános iskolás korú gyermekkel („Mogli”) közös szabadidős tevékenységekre, amelyek körülbelül egy éven keresztül fejlesztik az önbizalmat és a szociális készségeket. A Rock Your Life! diákmentorokat köt össze a diákokkal, jellemzően az iskolából való kilépés körüli években, hogy segítsen nekik megtalálni az irányt a képzés vagy a továbbtanulás felé. A Die Arche (teljes neve „Die Arche – Christliches Kinder- und Jugendwerk”) egy gyermekjótékonysági szervezet, amelynek központjai számos német város hátrányos helyzetű környékein találhatók, ingyenes étkezést, házi feladat segítséget és tevékenységeket kínál, és nagymértékben támaszkodik az önkéntesekre; jó választás, ha egy helyet keresel, ahová megjelenhetsz, ahelyett, hogy egyéni párosításban vennél részt. Ezen országos nevek mellett számos iskola és önkormányzat saját Bildungspaten vagy Schülerpaten programokat („oktatási keresztszülők” / „tanulómentorok”) működtet, amelyek egy önkéntest egy fiatalhoz kapcsolnak a folyamatos bátorítás és gyakorlati útmutatás érdekében.

Amikor ezek közül választasz, gondold át, milyen elkötelezettséget tudsz őszintén betartani. A mentorprogram egy adott gyermeknek tett ígéret, és a félbehagyás káros hatásai valósak, ezért ezek a programok jogosan kérnek egy meghatározott időtartamot – gyakran egy tanévet – és rendszeres iskolalátogatást. Ha a saját életed Németországban még mindig bizonytalan, egy házi feladatot felkészítő klub vagy egy Arche központ jobban megfelelhet számodra, mint egy egyéni találkozó, amíg meg nem találod a helyed.

Ifjúsági munka és a Jugendarbeit rendszer

Németországban egy nagy, jól szervezett ifjúsági munka működik, amely az iskola mellett, és többnyire azon kívül is működik. Ennek a világnak a megértése segít megtalálni a helyed benne. Környéki szinten találhatók a Jugendzentrum és a Jugendtreff (ifjúsági központ és ifjúsági klub, néha röviden „Juze”-nak vagy „JuZ”-nak nevezik) – nyitott, személyzettel ellátott terek, ahol a tinédzserek időt tölthetnek, segítséget kaphatnak és tevékenységekben vehetnek részt. Ezeket az önkormányzat vagy egy jóléti szervezet működteti, és önkénteseket várnak mindenre, a játékestek lebonyolításától kezdve a zenei, sport- vagy főzőcsoportok segítéséig.

A helyi központok felett helyezkednek el a Verbände – a nagy, tagsággal rendelkező ifjúsági szervezetek, mindegyiknek megvan a maga karaktere, amelyek együttesen alkotják a szervezett ifjúsági munka gerincét. A Deutsche Sportjugend a német sportmozgalom ifjúsági ága, és sportklubokon keresztül több millió fiatalt ér el. A THW-Jugend (a Technisches Hilfswerk, a szövetségi polgári védelmi ügynökség ifjúsági szárnya) és a Jugendfeuerwehr (az önkéntes tűzoltóságokhoz tartozó ifjúsági tűzoltóság) gyakorlati készségeket, csapatmunkát és vészhelyzeti reagálást tanít. Az egyházi alapú ifjúsági munka nagyon széleskörű: a katolikus oldalon a BDKJ (Bund der Deutschen Katholischen Jugend) az ernyőszervezet, a protestáns oldalon pedig az Evangelische Jugend működik. A cserkészmozgalom számos egyesületen keresztül működik, köztük a DPSG-n (Deutsche Pfadfinderschaft Sankt Georg) és a VCP-n (Verband Christlicher Pfadfinderinnen und Pfadfinder). Ezen szervezetek többsége helyi csoportokat működtet, amelyekkel egyszerűen kapcsolatba léphetsz és segítséget kérhetsz, és nem kell osztanod egy egyházi csoport alapító hitét ahhoz, hogy szívesen látjanak a nyílt tevékenységeikben – kérdezz.

Egy megkülönböztető és kifizetődő szerep ebben a világban a Betreuer (csoportvezető vagy tábori tanácsadó) egy Ferienfreizeit vagy Jugendfreizeit – egy nyári, gyakran egy-két hetes nyaralási tábor vagy ifjúsági kirándulás – során. Egy otthontól távol lévő gyermekcsoportról gondoskodsz, vezeted a programot, és gondoskodsz mindenki biztonságáról. Mivel ez valódi felelősség, Németországban elismert képesítéssel rendelkezik erre: a JuLeiCa, a Jugendleiter*in-Card (ifjúsági vezetői kártya) rövidítése. Ezt egy csoportvezetést, gyermekfejlesztést, jogi feladatokat, gyermekvédelmi ismereteket és általában egy elsősegélynyújtói bizonyítványt tartalmazó képzésen lehet megszerezni, és a szervezetek széles körben elfogadják annak bizonyítékaként, hogy felkészült a fiatalok vezetésére. Ha a táborozás és a csoportmunka felkelti az érdeklődését, érdeklődjön a helyi Verbandnál vagy az önkormányzati ifjúsági irodánál (Jugendamt vagy a Stadtjugendring / Kreisjugendring, a helyi ifjúsági tanács) a következő JuLeiCa tanfolyamról; sok közülük olcsó vagy ingyenes, és nyitott az újonnan érkezők számára. Ha kifejezetten a sport iránt érdeklődsz, akkor egy helyi klub ifjúsági csapatának edzése az egyik legegyszerűbb módja ennek – a ... fejezetünkben... sportklubokhoz való csatlakozás elmagyarázza, hogyan működik a Verein (klub) rendszer. Ha pedig inkább teljes munkaidőben, egy évre elköteleződne, a Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) programot iskolákban és ifjúsági munkában is elvégezheti; a keretrendszert ismertető fejezet az FSJ és a többi Freiwilligendienste működését tárgyalja.

Önkéntesség iskolákban és formális oktatásban

Maguk az iskolák is nyitottak a segítségre, bár a bejutás gyakran csendesebb, mint azt az emberek várnák. Szinte minden német iskolában van Förderverein – a szülők és más tagok bejegyzett támogató egyesülete, amely pénzt gyűjt és segítséget szervez az iskola számára, olyan dolgokat finanszírozva, amelyeket az állami költségvetés nem fedez. A Fördervereinhez való csatlakozás vagy annak támogatása az egyik legüdvözlendőbb hozzájárulás, amit tehetsz, és nem kell, hogy gyermeked legyen az iskolában ahhoz, hogy csatlakozz. Ez egy gyengéd első lépés is egy újonnan érkező számára, mert a munka nagy része szervezési jellegű – rendezvények, kis projektek, adománygyűjtés –, nem pedig az osztály előtt állni.

Mielőtt belevágnánk egy német iskolába, érdemes egy kicsit megérteni a struktúráját – az iskolatípusok közötti megosztottságot, a tartományok szerepét az oktatáspolitika kialakításában, és azt, hogy hová illik az egész napos oktatás; a fejezetünkben… általános és középfokú oktatás Ezt elmagyarázza, és sokkal könnyebbé teszi az első beszélgetést egy Schulleitunggal (igazgatóval) vagy egy Fördervereinnel. A tanítási nap folyamán és a növekvő számú Ganztagsschulenben (egész napos iskolákban) az önkéntesek segítenek az olvasásban, vezetik az iskolai könyvtárat, támogatják a házi feladat klubokat, és Schülerpatenként vagy Bildungspatenként mentorálják az egyes tanulókat, a korábban leírtak szerint. Különösen értékes terület a fiatalok iskolából a munkába és képzésbe való átmenetének segítése. A JOBLINGE, egy jótékonysági állami-magán vállalkozásként működő országos kezdeményezés, hátrányos helyzetű fiatalokat és fiatal felnőtteket támogat a tanulószerződéses gyakorlati helyek és a munkavállalás felé, és az önkéntes mentorokra támaszkodik, akik végigkísérik a fiatalt ezen az úton – ez kiváló választás, ha van megosztható szakmai tapasztalatod, és egyértelmű céllal szeretnél mentorálást. Sok régió saját Ausbildungspaten vagy Berufseinstiegsbegleitung stílusú mentorálást is működtet, amely egy felnőttet egy iskola végéhez közeledő tinédzserrel párosít össze.

Ha műszaki, digitális és tudományos háttered van, az önkéntesség gyorsan terjed. A Hacker School például a tech és informatikai területekről érkező önkénteseket hozza össze rövid, gyakorlatias kódolási tanfolyamokra gyerekeknek és tinédzsereknek, így a dolgozó fejlesztők egy hétvégét vagy egy estét taníthatnak hosszú távú elkötelezettség nélkül. Más kódolóklubok, alkotói terek, robotikai csoportok és iskolai tudományos projektek olyan embereket keresnek, akik életre kelthetik ezeket a témákat, és itt a szakmai készségeid fontosabbak, mint a német nyelvtudásod. Az egyetemek eközben haver- és mentorprogramokat működtetnek, amelyek helyi önkénteseket párosítanak a Németországba érkező nemzetközi diákokkal – ez természetes szerep, ha te magad is emlékszel, hogy érkeztél. Amikor egy iskolának vagy programnak egy adott készséget ajánlasz fel, légy konkrét azzal kapcsolatban, hogy mit és milyen gyakran tudsz adni; egy világos, szerény ajánlatot („Keddenként tudok segíteni az angol olvasással”) sokkal könnyebb tenni, mint egy nyitott végűt.

Védelem: a kiskorúakkal való munkavégzés szabályai

Bárki, aki Németországban fiatalokkal önkénteskedik, már korán belefut a gyermekvédelmi (Kinderschutz) szabályokba, és érdemes előre számítani rájuk, ahelyett, hogy meglepetés érné őket. Ezek a szabályok a gyermekek védelmét szolgálják, és ha felkérik őket a velük való találkozásra, az annak a jele, hogy egy szervezet komolyan veszi a felelősségét – ez soha nem egy személyes megjegyzés rád vonatkozóan.

A központi dokumentum az erweitertes Führungszeugnis, a kibővített rendőrségi igazolvány. A normál Führungszeugnis egy szabványos bűnügyi nyilvántartási kivonat; a kibővített változat bizonyos, a gyermekekkel és fiatalokkal végzett munkával kapcsolatos bűncselekményeket is tartalmaz, és a kiskorúakkal rendszeresen kapcsolatba kerülő önkénteseket foglalkoztató szervezeteknek általában kötelező ellenőrizniük. Személyesen kell igényelni a helyi Bürgeramtban vagy Einwohnermeldeamtban (állampolgári vagy lakos-nyilvántartó hivatal), és a szervezet, ahol önkénteskedni fog, általában írásos megerősítést ad arról, hogy az önkéntes szerep megfelel a feltételeknek, ami csökkentheti vagy elengedheti a díjat. A tanúsítványt be kell mutatni a szervezetnek; általában nem kell átadni megőrzésre. Néhány hétbe telik, mire megérkezik, ezért érdemes időben érdeklődni róla, ahelyett, hogy az utolsó pillanatban esedékes formalitásnak tekintenénk. Ez egy valódi kapu az ifjúsági munkához, és a keretrendszer fejezete a... önkéntes munkalehetőségek általánosabban lefedi a papírmunkát.

A tanúsítványon túl a legtöbb jó hírű szervezet kérni fog, hogy részt vegyél valamilyen Kinderschutz eligazításon vagy gyermekvédelmi képzésen, és írd alá a magatartási kódexüket (gyakran egy Selbstverpflichtungserklärungot, egy önkéntes kötelezettségvállalási nyilatkozatot). Ezek ésszerű határokat szabnak meg: hogyan lehet megfelelően egyedül lenni egy gyermekkel, vagy hogyan kell elkerülni azt, hogyan kell kezelni a fizikai kontaktust, a fényképeket és a közösségi médiában való kapcsolattartást, és mit kell tenni, ha egy gyermek valami aggasztó dolgot árul el, vagy a sérelem jeleit észleled. Mindez nem azt jelenti, hogy szorongást keltsen. Az alapvető normák egyértelműek – légy átlátható, tartsd be a megbeszélt helyszíneket és időpontokat, vond be a szervezetet, ha valami nincs rendben –, és betartásuk ugyanúgy véd téged, mint a gyermeket. A másik csendes elvárás az ifjúsági munkában a megbízhatóság. A gyerekek észreveszik, ha egy felnőtt abbahagyja a jelenlétet, és a következetesség gyakran a legértékesebb dolog, amit hozol, ezért csak azt ígérd, amit be is tudsz tartani.

Hogyan kezdjük

A legegyszerűbb első lépés, hogy kiválasztasz egy utat ebből a fejezetből, és felveszed vele a kapcsolatot. Írj e-mailt vagy látogass el a legközelebbi iskolába, és érdeklődj a Förderverein vagy a házi feladat klub iránt, vedd fel a kapcsolatot egy mentorszervezettel, például a MENTOR – Die Leselernhelfer, Balu und Du, Rock Your Life!, Die Arche vagy JOBLINGE szervezettel, vagy menj egyenesen az önkormányzati Freiwilligenagenturhoz (önkéntes ügynökség), és mondd el nekik, hogy gyerekekkel vagy az oktatásban szeretnél dolgozni. Az önkéntes ügynökség a legrövidebb út: ismeri az aktuális nyitottságokat, össze tudja hangolni a nyelvi készségeidet és a rendelkezésre álló délutánjaidat, és pontosan megmondja, hogy egy adott szerepkörhöz milyen védelmi lépésekre van szükség. A keretrendszert ismertető fejezet elmagyarázza, hogyan találhatod meg és használhatod a helyi ügynökséget.

Nyelvtudás: ne hagyd, hogy a bizonytalan német nyelvtudásod visszatartson. A korrepetálás és a házi feladatokban való segítségnyújtás németül is működik, de angolul és az anyanyelveden is, a migráns gyermekek esetében pedig gyakran egy másik nyelv a lényeg. Az ifjúsági munka intézményei megbocsátó helyek a német nyelv gyakorlására, miközben te segítesz, és ha a nyelv a fő aggodalmad, akkor a ... fejezetünkben... német nyelvi akadályok leküzdésében gyakorlati tanácsokat ad. Őszintén igazítsd az életedhez való elkötelezettségedet – egy egyéni mentorprogram hónapokig tartó folyamatos jelenlétet igényel, egy nyári tábor egy intenzív hetet és egy JuLeiCa kurzust megelőzően, egy nyitott házi feladat klub pedig csak egy megbízható délutánt kér. Létezik egy olyan forma, amely szinte mindenkinek megfelel.

Szánj rá időt, és többet ad vissza, mint amennyit beleteszel. Látni fogod, ahogy egy gyerek elolvas egy mondatot, amit a múlt hónapban nem tudott elolvasni, belülről fogod megtanulni, hogyan működik Németország valójában, és végül egy olyan kollégákból, szülőkből és szomszédokból álló hálózatot fogsz kialakítani, amelyet semmilyen papírmunka nem tudna megvásárolni. Az ifjúsági és oktatási önkéntesség az egyik leggyorsabb út a németországi élettől az országhoz való tartozásig. Ha szeretnéd jobban megérteni, hogy mit taníthat egy újonnan érkezőnek az önkéntesség, olvasd el a ... című fejezetünket. kultúra elsajátítása önkéntességen keresztül jó következő olvasmány. Kezdj egy délutánnal, és hagyd, hogy onnan fejlődjön.